ð§ āļāļāļ°āļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļĄāļĻāļ§ āļāđāļēāļāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĢāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļŦāđāļāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢāļāļĨāļāļāļ āļąāļĒ ESPReL Peer Evaluation āļāļēāļ āļ§āļ. āļāļģāļāļ§āļ 4 āļŦāđāļāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢ
āļāļāļ°āļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĻāļĢāļĩāļāļāļĢāļīāļāļāļĢāļ§āļīāđāļĢāļ āļĄāļĩāļŦāđāļāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ§āļāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāđāļĨāļ°āđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĢāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļŦāđāļāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢāđāļāļĢāļđāļāđāļāļ Peer Evaluation āļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļāļĨāļāļĢāđāļ§āļĄāļ§āđāļēāļāđāļ§āļĒāļāļēāļĢāļāļĢāļ§āļāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāđāļĨāļ°āļĢāļąāļāļĢāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļŦāđāļāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢāļāļāļāļŠāļģāļāļąāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļŦāđāļāļāļēāļāļī (āļ§āļ.) āļāļģāļāļ§āļ 4 āļŦāđāļāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢ āđāļāļĒ āļ§āļ. āļāļāļāđāļāļĢāļąāļāļĢāļāļāđāļĄāļ·āđāļāļ§āļąāļāļāļĩāđ 29 āļŠāļīāļāļŦāļēāļāļĄ 2568 āļĄāļĩāļāļēāļĒāļļāļāļķāļāļ§āļąāļāļāļĩāđ 29 āļŠāļīāļāļŦāļēāļāļĄ 2571
āļŦāđāļāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢāļāļĩāđāđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĢāļāļ āđāļāđāđāļāđ (1) āļŦāđāļāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢ 19-1217 āļŦāđāļāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļēāļāļāđāļēāļāļāļļāļĨāļāļĩāļ§āļ§āļīāļāļĒāļē āļāļĨāļąāļāļŠāļēāļĢāđāļāļĄāļĩ/āđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļ (āđāļāļĢāļąāļāļĢāļāļāđāļĨāļāļāļĩāđ 37-2025/00001) (2) āļŦāđāļāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļĩāļ§āļ§āļīāļāļĒāļē 19-714 āđāļĨāļ° 19-715 (āđāļĨāļāļāļĩāđ 37-2025/00002) (3) āļŦāđāļāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢāđāļāļĄāļĩāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđ 19-1001 (āđāļĨāļāļāļĩāđ 37-2025/00003) āđāļĨāļ° (4) āļŦāđāļāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļēāļāļāļĩāļ§āđāļāļĄāļĩāđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĢāļ°āļāļąāļāđāļĄāđāļĨāļāļļāļĨ (āđāļĨāļāļāļĩāđ 37-2025/00004)
āļāļāļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļĢāļ§āļāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāđāļāđāđāļāđāļēāļāļĢāļ§āļāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļ āļ āļŦāđāļāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢ āđāļĄāļ·āđāļāļ§āļąāļāļāļĩāđ 4 āđāļĨāļ° 16 āļāļąāļāļ§āļēāļāļĄ 2567 āļ āļēāļĒāđāļāđāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ§āļāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāđāļĨāļ°āļĢāļąāļāļĢāļāļāļŦāđāļāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢāļāļĨāļāļāļ āļąāļĒāđāļāļĢāļđāļāđāļāļ Peer Evaluation āļĢāļ°āļĒāļ°āļāļĩāđ 3 āļāļķāđāļāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļāļ°āļŠāļīāđāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄāđāļĨāļ°āļāļĢāļąāļāļĒāļēāļāļĢāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĄāļŦāļīāļāļĨ āļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļ āļ§āļ. āļāļĨāļāļēāļĢāļāļĢāļ§āļāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļāļ§āđāļēāļāļąāđāļ 4 āļŦāđāļāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢāđāļāđāļāļ°āđāļāļāđāļāđāļĄāļĢāđāļāļĒāļĨāļ° 100 āļāļĢāļāļāļąāđāļ 7 āļāļāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļ āđāļāđāđāļāđ āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĨāļāļāļ āļąāļĒ āļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļŠāļēāļĢāđāļāļĄāļĩ āļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļŠāļĩāļĒ āļĨāļąāļāļĐāļāļ°āļāļēāļāļāļēāļĒāļ āļēāļāļāļāļāļŦāđāļāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢ āļāļļāļāļāļĢāļāđāđāļĨāļ°āđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļ āļĢāļ°āļāļāļāđāļāļāļāļąāļāđāļĨāļ°āđāļāđāđāļāļ āļąāļĒāļāļąāļāļāļĢāļēāļĒ āļāļēāļĢāđāļŦāđāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļ·āđāļāļāļēāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĨāļāļāļ āļąāļĒāđāļāļŦāđāļāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļĨāļ°āđāļāļāļŠāļēāļĢ
āļāļĨāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāđāļēāļāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļŠāļēāļĢāđāļāļĄāļĩāđāļĨāļ°āļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļŠāļĩāļĒāļāļĩāđāđāļāđāļāļ°āđāļāļāđāļāđāļĄ āđāļŠāļāļāđāļŦāđāđāļŦāđāļāļ§āđāļēāļŦāđāļāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļ°āļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļąāļāđāļĒāļ āļāļąāļāđāļāđāļ āđāļĨāļ°āļŠāđāļāļāļģāļāļąāļāļāļāļāđāļŠāļĩāļĒāļŠāļēāļĢāđāļāļĄāļĩāļāļĒāđāļēāļāļāļđāļāļāđāļāļ āđāļĄāđāļāļĨāđāļāļĒāļŠāļēāļĢāđāļāļĄāļĩāļĨāļāļŠāļđāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļēāļĒāļāđāļģ āļāļ§āļāļāļđāđāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļąāļāļāđāļģāđāļŠāļĩāļĒāļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļēāļĒāļāļāļ āļāļķāđāļāļāđāļ§āļĒāļāđāļāļāļāļąāļāļĄāļĨāļāļīāļĐāļāļēāļāļŠāļēāļĢāđāļāļĄāļĩāđāļĄāđāđāļŦāđāļāļāđāļāļ·āđāļāļāļŠāļđāđāđāļŦāļĨāđāļāļāđāļģāđāļĨāļ°āļŠāļīāđāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄ
āļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāđāļĢāđāļāļāļĩāđāđāļāļīāļāļāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĄāļļāđāļāļĄāļąāđāļāļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļđāđāļāļđāđāļĨāļŦāđāļāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āđāļāđāļēāļŦāļāđāļēāļāļĩāđāļŦāđāļāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢāđāļāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĨāļāļāļ āļąāļĒāļāļĒāđāļēāļāļāđāļāđāļāļ·āđāļāļ āđāļāļĒāđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļāļāļđāđāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļĩāđāļĒāļąāđāļāļĒāļ·āļāļāđāļāļāļĩāđ 6 (SDG 6: Clean Water and Sanitation) āđāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāđāļāļāļāļąāļāļĄāļĨāļāļīāļĐāđāļāđāļēāļŠāļđāđāļĢāļ°āļāļāļāđāļģ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāđāļāļāļĩāđ 14 (SDG 14: Life Below Water) āđāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļ§āļāļāļļāļĄāļāļļāļāļ āļēāļāļāđāļģāļāļīāđāļāđāļāļ·āđāļāļāļāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļīāđāļ§āļĻāļāļēāļāļāđāļģ
Supporting evidence: https://science.swu.ac.th/tag/sdg-6/
ð§Four Faculty of Science Laboratories Certified under the NRCT ESPReL Peer Evaluation Scheme
Four laboratories of the Faculty of Science, Srinakharinwirot University, have been certified under the laboratory safety Peer Evaluation scheme of the National Research Council of Thailand (NRCT), part of its mutual-recognition agreement on the assessment and certification of laboratory standards. The NRCT issued the certificates on 29 August 2025, valid until 29 August 2028.
The certified laboratories are: (1) Laboratory 19-1217, the microbiology teaching laboratory and chemical/equipment store (Certificate No. 37-2025/00001); (2) Biology Laboratories 19-714 and 19-715 (No. 37-2025/00002); (3) Analytical Chemistry Laboratory 19-1001 (No. 37-2025/00003); and (4) the Biochemistry and Molecular Science Research Laboratory (No. 37-2025/00004).
Assessors visited the laboratories on 4 and 16 December 2024 under Phase 3 of the ESPReL Peer Evaluation project, run by the Faculty of Environment and Resource Studies, Mahidol University, with the NRCT. All four laboratories scored 100% in every one of the seven components: safety management, chemical management, waste management, physical facilities and equipment, hazard prevention and response, basic laboratory safety training, and information and document management.
Full marks for chemical management and waste management show that chemical waste from the Faculty’s laboratories is segregated, stored and sent for proper disposal rather than released into drains. Together with the treatment of building wastewater before discharge, this prevents chemical pollution from reaching water bodies and the wider environment.
This achievement reflects the commitment of laboratory supervisors and staff to continuously raising safety standards, with the support of the Faculty’s leadership. It supports the United Nations Sustainable Development Goal 6 (Clean Water and Sanitation) by preventing polluted water from entering the water system, and Goal 14 (Life Below Water) by controlling the quality of water discharged to protect aquatic ecosystems.
Supporting evidence: https://science.swu.ac.th/tag/sdg-6/

āđāļāļĢāļąāļāļĢāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļŦāđāļāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢāđāļāļĢāļđāļāđāļāļ Peer Evaluation āļāļāļāļŠāļģāļāļąāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļŦāđāļāļāļēāļāļī (āļ§āļ.) āļāļāļāđāļŦāđāđāļĄāļ·āđāļāļ§āļąāļāļāļĩāđ 29 āļŠāļīāļāļŦāļēāļāļĄ 2568 āđāļāđāļŦāđāļāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢ 4 āļŦāđāļāļāļāļāļāļāļāļ°āļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĻāļĢāļĩāļāļāļĢāļīāļāļāļĢāļ§āļīāđāļĢāļ
ESPReL Peer Evaluation certificates issued by the National Research Council of Thailand on 29 August 2025 to four laboratories of the Faculty of Science, Srinakharinwirot University.

